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職業(yè)教育金句

要健全多元辦學(xué)格局，細(xì)化產(chǎn)教融合、校企合作政策，探索符合職業(yè)教育特點(diǎn)的評(píng)價(jià)辦法。——節(jié)選自中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭在2021年4月12日-13日全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)上的講話

適用場(chǎng)景：

1.加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才最高效、最基礎(chǔ)的途徑。

2.加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

金句亮點(diǎn)：

1.本金句包含“多元辦學(xué)格局”“產(chǎn)教融合”“校企合作”“職業(yè)教育”“評(píng)價(jià)辦法”等規(guī)范表述，可積累為申論規(guī)范表達(dá)。

2.本金句從多元辦學(xué)、產(chǎn)教融合、教育評(píng)價(jià)三個(gè)角度闡述了辦好新時(shí)代職業(yè)教育的主要對(duì)策，可積累為論述段的論述層次或整理要點(diǎn)的邏輯依據(jù)。

答題使用示例：

題目：對(duì)觀點(diǎn)“加快職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)更多能工巧匠和大國(guó)工匠”進(jìn)行論述。要求：不少于200字。

參考答案：

加快職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)更多能工巧匠和大國(guó)工匠。職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動(dòng)中國(guó)制造和服務(wù)上水平的重要基礎(chǔ)，更是我國(guó)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必然要求。當(dāng)前，我國(guó)有眾多職業(yè)院校，為現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展提供技能人才支撐。可以說，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，職業(yè)教育功不可沒。在未來的新征程上，我們要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，健全多元辦學(xué)格局，細(xì)化產(chǎn)教融合、校企合作政策，探索符合職業(yè)教育特點(diǎn)的評(píng)價(jià)辦法，培養(yǎng)更多能工巧匠、大國(guó)工匠，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力的人才和技能支撐。

靈活運(yùn)用這些金句，就能把它變成屬于你的采分點(diǎn)。繼續(xù)加油，我們明天再見~