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表達不規(guī)范不用著急，多積累金句，你也能出口成章。一起來學習吧。

青少年科學素質(zhì)金句

激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設科技強國夯實人才基礎。——節(jié)選自2021年6月發(fā)布的《國務院關于印發(fā)全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）的通知》 

適用場景：

1.培養(yǎng)創(chuàng)新人才，要將科學教育貫穿于青少年成長的整個周期，在全社會構(gòu)建起科學教育、科學傳播的有效體系。

2.對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質(zhì)的青少年群體。

金句亮點：

1.本金句包含“好奇心”“想象力”“科學興趣”“創(chuàng)新意識”“創(chuàng)新能力”“科學家潛質(zhì)”“科技強國”“人才基礎”等規(guī)范表述，可積累為申論規(guī)范表達。

2.本金句可積累為“青少年科學素質(zhì)”“科學普及”“創(chuàng)新發(fā)展”等話題的寫作素材。

答題使用示例：

題目：某同學在作答題目“請指出應如何提高青少年科學素質(zhì)”時，提煉出以下要點。請你歸納整合這些要點，提煉出邏輯清晰的答案。

要點：

①支持在校大學生開展創(chuàng)新型實驗、創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目，大力開展各類科技創(chuàng)新實踐活動。

②引導變革教學方式，倡導啟發(fā)式、探究式、開放式教學，激發(fā)青少年的好奇心。

③實施科學家精神進校園行動，將科學精神融入課堂教學和課外實踐活動。

④提升青少年科學素質(zhì)需要在科學興趣、創(chuàng)新能力、科學精神等層面持續(xù)發(fā)力。

⑤探索從基礎教育到高等教育的科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

⑥推進信息技術(shù)與科學教育深度融合，推行場景式、體驗式學習，讓青少年在實踐中體會科學的魅力。

⑦激勵青少年樹立投身建設世界科技強國的遠大志向，培養(yǎng)學生愛國情懷和社會責任感。

參考答案：

一、培養(yǎng)科學興趣。1.引導變革教學方式，倡導啟發(fā)式、探究式、開放式教學，激發(fā)青少年的好奇心。2.推進信息技術(shù)與科學教育深度融合，推行場景式、體驗式學習，讓青少年在實踐中體會科學的魅力。

二、增強創(chuàng)新能力。1.支持在校大學生開展創(chuàng)新型實驗、創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目，大力開展各類科技創(chuàng)新實踐活動。2.探索從基礎教育到高等教育的科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

三、幫助樹立科學精神。1.實施科學家精神進校園行動，將科學精神融入課堂教學和課外實踐活動。2.激勵青少年樹立投身建設世界科技強國的遠大志向，培養(yǎng)學生愛國情懷和社會責任感。

靈活運用這些金句，就能把它變成屬于你的采分點。繼續(xù)加油，我們明天再見~