知識(shí)梳理
古語(yǔ)云，“論如析薪，貴能破理。斤利者，越理而橫斷；辭辨者，反義而取通；覽文雖巧，而檢跡知妄。”也就是說(shuō)，寫作就和劈木柴一樣，作文用力就如以斧頭正好破開(kāi)木柴那樣，太銳利就會(huì)超出紋理把木柴砍斷，不用力又破不開(kāi)紋理，用詞造句目的是把道理說(shuō)清楚、說(shuō)透徹。如果觀點(diǎn)不當(dāng)或者出現(xiàn)“證明不了”或者“偏離觀點(diǎn)”等現(xiàn)象，再華麗的言辭也沒(méi)有什么意義。
因此，我們需要深入材料挖出材料背后的本質(zhì)，再將道理窮盡，這樣才能使作文全面而
通達(dá)。緊扣材料本身，提出中心論點(diǎn)，材料分析透徹了，觀點(diǎn)立得穩(wěn)了，作文展開(kāi)才有雄厚的基礎(chǔ)。“論也者，彌綸群言，而研精一理者也”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
【童話寓言，由果溯因探究本原】
寓言故事類命題材料包含了故事情節(jié)的開(kāi)端發(fā)展結(jié)局的簡(jiǎn)要敘述。審題時(shí)可以從故事入手，挖掘其中蘊(yùn)含的道理作為文章論點(diǎn)，應(yīng)多選取幾個(gè)寫作角度，讓文章內(nèi)容更加充實(shí)飽滿。同時(shí)結(jié)合社會(huì)、自身實(shí)際展開(kāi)論證。
【社會(huì)現(xiàn)象，緊扣問(wèn)題解決方法】
這類材料的敘述中有蘊(yùn)含主旨的關(guān)鍵詞句，或是材料后面有重要點(diǎn)評(píng)。審題時(shí)可緊緊圍繞問(wèn)題的解決來(lái)進(jìn)行分析，探究問(wèn)題解決的方法，從而抓住中心環(huán)節(jié)立意。關(guān)鍵詞語(yǔ)句往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句，抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。
其實(shí)，兩種類型的材料找觀點(diǎn)的方法沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差別，都是圍繞材料深入挖掘有效信息。尊重材料本身的內(nèi)涵，作文時(shí)從材料分析入手，探索出材料的精神指向，然后沿著這樣的精神指向“開(kāi)天辟地”，這樣才能進(jìn)入思考的新境界。我們?cè)诳荚嚂r(shí)，不僅要對(duì)材料涉及的具體問(wèn)題展開(kāi)透徹的提煉，還要深入材料的背后去探索，追究出現(xiàn)象背后的深刻道理。這樣作文，才叫尊重材料。