教育心理學(xué)-早期遷移理論
教師小講堂
早期遷移理論

拓展延伸
現(xiàn)代遷移理論

例題
(單選)老師上課前先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容,再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是( )。
A.學(xué)習(xí)定勢(shì)說
B.經(jīng)驗(yàn)類化說
C.形式訓(xùn)練說
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論
【粉筆講解】
本題答案為D。
本題考查奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為,任何有意義的學(xué)習(xí)都是在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教師上課前先引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí),就是重視學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),遵循的是認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。因此正確答案為D。
易錯(cuò)易混
