教師專業(yè)發(fā)展的內容

教師成長的途徑和方法

1.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動 

2.開展微格教學 

3.進行專門訓練 

4.進行教學反思 美國教育心理學家波斯納提出了教師成長的公式：經驗＋反思＝成長。

1.關于教師專業(yè)發(fā)展內容的其他說法

2.（布魯巴奇）反思的方法

（1）反思日記。在一天的教學工作結束后，要求教師寫下自己的經驗，并與其指導教師共同分析。

（2）詳細描述。教師相互觀摩彼此的教學，詳細描述他們所看到的情景，并對此進行討論分析。

（3）職業(yè)發(fā)展（交流討論）。來自不同學校的教師聚集在一起，首先提出課堂上發(fā)生的問題，然后共同討論解決的辦法，最后得到的方案為所有教師及其他學校所共享。

（4）行動研究。為弄明白課堂上遇到的問題的實質，探索用以改進教學的行動方案，教師及研究者合作進行調查和實驗研究。它不同于研究者由外部進行的旨在探索普遍法則的研究，而是直接著眼于教學實踐的改進。